合作过程分四个阶段：一是个体自学阶段、二是独立思考阶段、三是合作交流阶段、四是总结形成观点阶段，要让学生明白每个阶段该做什么、怎样做，同时教会学生合作方法，包括学的方法、听的方法、记的方法、展示的方法、评价的方法，做到会倾听，不随便打断别人的发言，努力掌握别人发言的要点，对别人的发言作评价；会质疑，听不懂时，请求别人作进一步的解释，要有礼貌；会组织，主持小组学习，能根据他人观点，做总结性发言。在此过程中采用任务驱动方法，强调单位时间内完成，提升合作效能。